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1. 参加者依年级分班，初阶班以升大二至大三者为主，高阶班以升大四或以上者为主，再配以小组式教学；
2. 活动分为案例探讨和实作课程两部分：
3. 案例探讨：针对临床案例，教导参加者分析案例、作出诊断及处理；
4. ️实作课程：教授临床技能实作，如基础缝合、脓肿切开引流及各类穿刺术，先作示範后再分小组练习。