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1. 參加者依年級分班，初階班以升大二至大三者為主，高階班以升大四或以上者為主，再配以小組式教學；
2. 活動分為案例探討和實作課程兩部分：
3. 案例探討：針對臨床案例，教導參加者分析案例、作出診斷及處理；
4. ️實作課程：教授臨床技能實作，如基礎縫合、膿腫切開引流及各類穿刺術，先作示範後再分小組練習。